Konec junija in začetek julija sta bila namenjena zaključnim dogodkom v štirih partnerskih državah

Konec junija in začetek julija sta bila namenjena zaključnim dogodkom v štirih partnerskih državah: Litvi, Sloveniji, Grčiji in na Portugalskem. Glavni namen dogodkov je bil seznanitev javnosti z rezultati mednarodnega projekta SparkDigiGirls in predstaviti novi izobraževalni program Izrazi svojo kreativnost s tehnologijo.

Dogodki so bili zelo uspešni, saj se jih je udeležilo več kot 100 udeležencev. Med udeleženci so bili tako učitelji in šolsko osebje kot tudi predstavniki različnih organizacij s področja IT, mladinski delavci in dekleta. Partnerji s Portugalske so organizirali celodnevne aktivnosti, pri čemer je bil prvi del dneva namenjen predstavitvam različnih  tehnologij: obogatena resničnost, robotika itd. Nato pa so sledile okrogle mize in različne prezentacije. Tudi Litovci, Slovenci in Grki so podrobno predstavili projekt SparkDigiGirls kot tudi  druge podobne pobude za dekleta, s katerimi želijo spodbujati njihovo zanimanje za tehnologije in izbiro poti na področju STEM po končani srednji šoli. V vseh državah so potekale plodne razprave, ki so se nadaljevale tudi po dogodkih.

Program Izrazi svojo kreativnost s tehnologijo  je na voljo dekletom, mladinskim delavcem in vsem ostalim zainteresiranim. Najdete ga na spletni strani: https://moodle.digigirls.eu/.

"Spark IT up!" v Sloveniji

Od 24. do 28. aprila letos se je 16 deklet in 8 mladinskih delavcev iz Litve, Slovenije, Portugalske in Grčije udeležilo petdnevnega usposabljanja "Spark IT up!", ki je potekalo v Ljubljani. Mednarodna aktivnost usposabljanja je bila ena od zadnjih večjih aktivnosti pred zaključkom projekta SparkDigiGirls www.digigirls.eu.

Glavni cilj aktivnosti je bil opolnomočiti dekleta in mladinske delavce, da postanejo ambasadorji in ambasadorke programa učenja na daljavo Izrazi svojo kreativnost s tehnologijo! v svojih skupnostih ter na ta način spodbudijo zanimanje za svet tehnologije pri čim večjem številu deklet.

Vseh pet dni usposabljanja je minilo kot bi mignil. Za organizatorje je bilo izredno pomembno, da smo že od začetka usposabljanja ustvarili prijazno in odprto okolje za vse udeležence. Zato je bil prvi dan usposabljanja namenjen spoznavanju in ustvarjanju varnega prostora za učenje. Z uporabo različnih metod mladinskega dela so se dekleta in mladinski delavci predstavili in spoznali drug drugega. Drugi dan usposabljanja je vključeval predstavitev različnih digitalnih tehnologij, kot so umetna inteligenca, 3D-tiskanje, obogatena resničnost in druge tehnologije. Udeleženci so si ogledali tudi Institut Jožef Stefan, enega najbolj priznanih raziskovalnih inštitutov v Sloveniji. Tam so prisluhnili predavanju o umetni inteligenci, kako spreminja naš svet, in bili povabljeni, da preizkusijo v kemijskih poskusih. Tretji in četrti dan usposabljanja so se udeleženci, razdeljeni v različne ekipe, posvetili ustvarjalnim nalogam. Cilj nalog je bil za vsako od partnerskih držav pripraviti kreativne rešitve na določeno temo in predlagane tehnologije, kot so AR, AI, računalništvo v oblaku itd. Dekleta so se domislila odličnih stvari. Tako so na primer z uporabo aplikacij umetne inteligence izdelala sodoben prototip starogrškega čevlja. Z uporabo programskega okolja Scratch so ustvarila interaktivni recept za litvansko jed "Šaltibarščiai". Med usposabljanjem so dekleta spoznavala tudi mikroračunalnike Arduino, kako delujejo in za kaj jih je mogoče uporabiti. To aktivnost so vodili predstavniki Digital School, ki skupaj s Simbiozo vodijo projekt "Girls Do Code.  Zadnji dan usposabljanja je bil namenjen ustvarjanju digitalnih vsebin, evalvaciji usposabljanja, podelitvi certifikatov udeleženkam in poslovilni zabavi.

Ob koncu so bila dekleta in mladinski delavci naprošeni, da izpolnijo obrazec za evalvacijo usposabljanja. Ocene kažejo, da je bilo usposabljanje uspešno izvedeno. Udeleženci so v svojih ocenah poudarili uporabnost tehnologije pri iskanju rešitev v resničnih življenjskih situacijah. "S tem projektom sem spoznala, da je svet informacijske tehnologije zelo raznolik. Naučil sem se veliko novih stvari: razširjene resničnosti, 3D modeliranja in tiskanja, grafike, urejanja videoposnetkov in celo programiranja. In kar me je najbolj presenetilo, je to, da vse ni tako zapleteno, kot se je zdelo. Treba se je le ne bati, poskusiti in vse se bo izšlo. Bilo je zabavno!" (Litva).

Med usposabljanjem so dekleta spoznala svoje vrstnice iz različnih evropskih držav in stkala dragocena prijateljstva.

"Bilo je tako razburljivo, ko smo izvedeli, da je naša ekipa zmagala na tekmovanju in bo odpotovala v Slovenijo! To je bilo moje prvo potovanje v tujino in tako dobro sem se počutila, ko sem se družila in sodelovala z dekleti iz Portugalske, Grčije in Slovenije." (Litva).

"Projekt SparkDigiGirls bo ostal v mojem spominu in srcu. Dal mi je veliko koristnega znanja, mi pomagal izboljšati veščine timskega dela in mi približal druge kulture. Zelo sem hvaležna za priložnost, da sem se lahko naučila in odkrila toliko koristnih stvari." (Grčija).

Kako lahko povečamo zanimanje deklet za svet tehnologije že v šoli?

Kako lahko povečamo zanimanje deklet za svet tehnologije že v šoli?

Evropsko leto spretnosti se je uradno začelo 9. maja 2023. Da bi prispevala k razvoju spretnosti, je ekipa  Digital Skills and Jobs Platform skupaj z Evropsko komisijo organizirala nagradni natečaj, na katerem je naš partnerski projekt Opolnomočenje kreativnosti deklet z uporabo digitalnih tehnologij (SparkDigiGirls, www.digigirls.eu) izbrala kot finalista za Evropsko nagrado za digitalne spretnosti 2023 v kategoriji Youth in the digital world, ki je ena od petih razpisanih kategorij, v katerih je bilo na to tekmovanje skupaj prijavljenih 330 vlog.

"Naš projekt je edinstven, saj združuje tri različne elemente: tehnologijo, ustvarjalnost in dekleta. Na uvrstitev, ki nam jo je podelila Evropska komisija, smo zelo ponosni. Smo edini iz Litve, ki smo se uvrstili v finale," pravi Laura Grinevičiūtė, direktorica združenja Rural Internet Access Points Association.

Ta nagrada potrjuje pomembnost izbrane teme projekta - premajhna zastopanost deklet na področju informacijske tehnologije. Po podatkih Eurostata iz leta 2021 ženske predstavljajo le 19 % vseh študentov IT v EU. V Litvi je delež žensk, ki študirajo IT, približno 23 %, v Grčiji 21 %, na Portugalskem 20 % in v Sloveniji 17 %.

Pomembnejši dejavniki, ki vplivajo na majhno zanimanje deklet za tehnologije

Raziskave so pokazale, da je v osnovnošolskem izobraževanju skoraj enako verjetno, da si fantje in dekleta želijo delati na področjih, povezanih s tehnologijo. Vendar se stališča in mnenja deklet kasneje v življenju spremenijo in deklice se pogosteje odločajo za poklice na področju družboslovja, humanistike in medicine kot na področju informacijske tehnologije, tehnike ali matematike.

Razlogov za pomanjkanje zanimanja za IT je več. Negativna prepričanja in stereotipi o tehnologiji, kot so "IT je moško delo", "IT je samo kodiranje", vplivajo na izbiro deklet.

K majhnemu zanimanju deklet za IT prispeva tudi pomanjkanje primerov uspešnih žensk na področju IT. Poleg tega dekleta ne razumejo priložnosti, ki jih ponuja sektor IT, in jih zato ne izkoristijo. "Dekleta mislijo, da ljudje, ki delajo v IT, od jutra do pozne noči sedijo pred računalniškim zaslonom in kodirajo. Vendar je to mit. V sektorju IT je veliko različnih in ustvarjalnih poklicev, kot so grafični oblikovalec, podatkovni analitik, inženir, vodja projektov IT itd.," pravi Renata Danielienė, predavateljica na fakulteti v Kaunasu Univerze v Vilni.

Tehnologija lahko pomaga pri razvijanju kreativnosti

Kot odgovor na potrebe po povečanju zanimanja deklet za svet IT so partnerji iz Litve, Portugalske, Slovenije in Grčije začeli dvoletni mednarodni projekt, ki ga financira program strateškega partnerstva za mlade Erasmus+.

Cilj projekta je vključiti dekleta, stara 14 let in več, v svet najnovejših tehnologij (kot so umetna inteligenca, obogatena resničnost, internet stvari, programiranje) z vključevanjem ustvarjalnega pristopa in prikazom, kako se lahko tehnologija uporablja v vsakodnevnih aktivnostih.

Program: Izrazi svoo kreativnost s tehnologijo!  

V okviru projekta je bil razvit spletni učni program Izrazi svojo kreativnost s pomočjo tehnologije! (Unleash Your CreativITy with Technology). Cilj programa je vključiti dekleta, stara od 14 do 18 let, v praktični, izkustveni model učenja za reševanje različnih življenjskih situacij in izzivov s praktično uporabo sodobnih tehnologij, kot so umetna inteligenca, obogatena resničnost, programiranje, veriženje blokov in računalništvo v oblaku.

"Danes smo priča razvoju od zapletenih programskih jezikov k intuitivnim sistemom, ki ne zahtevajo poglobljenega in predhodnega znanja. To je model, ki smo ga izbrali za ta projekt. Spletna orodja, aplikacije in mobilne aplikacije pomagajo povečati motivacijo deklet za učenje, ustvarjalnost, zanimanje za tehnologijo in razumevanje njene praktične uporabnosti," pravi Renata Danieliene.

Med januarjem in marcem letošnjega leta se je pilotnega usposabljanja udeležilo 279 deklet iz Litve, Portugalske, Slovenije in Grčije. Program učenja na daljavo je sestavljen iz 16 posameznih učnih nalog, imenovanih izzivi. Vsak izziv zajema določeno temo ali področje, ki je zanimivo za dekleta, stara 14 let in več. Na primer moda, oblikovanje, okolje, kuhanje, umetnost itd. Vsak izziv ima dve ključni medsebojno povezani komponenti: tehnologijo (umetna inteligenca, obogatena resničnost, internet stvari, kodiranje, 3D modeliranje in tiskanje, računalništvo v oblaku, veriženje blokov) in resnične življenjske situacije/izzive, s katerimi se dekleta srečujejo v vsakdanjem življenju. Na primer, kako izdelati rojstnodnevno darilo v 3D, kako oblikovati oblačila s programiranjem, kako se naučiti o ogljičnem odtisu, kako ustvariti spletno stran o kulinariki, kako ustvariti svoj NFT itd.

Vsak izziv se opravlja s pomočjo konkretnih navodil in korakov. Dekleta se seznanijo s približno 30 različnimi spletnimi orodji in aplikacijami. Z upoštevanjem posameznih korakov in interaktivnih nalog natančno vedo, kje začeti in kako dokončati izziv. Program je brezplačno na voljo vsem registriranim uporabnikom prek platforme Moodle v petih jezikih.

Na kakšen način lahko spremenimo odnos deklet do tehnologij?

Poleg spletnega učnega programa so projektni partnerji organizirali več zanimivih dejavnosti. "Med projektom je bilo zelo pomembno, da smo dekletom pokazali, da so na področju IT zaposlene tudi ženske. Posneli smo videoposnetke, organizirali različne razprave v šolah, organizirali spletne dogodke, mednarodne učne aktivnosti, ustvarili in vodili račun na Instagramu, da so dekleta lahko spoznala ženske vzornice, njihove zgodbe, zanimive poklice, posebnosti v IT itd." pravi Laura Grinevičiūtė.

Upamo, da bodo rezultati projekta pripomogli k odpravljanju predsodkov in stereotipov ter povečali zanimanje deklet za svet tehnologije.

"Spark IT up!" v Sloveniji

Od 24. do 28. aprila letos se je 16 deklet in 8 mladinskih delavcev iz Litve, Slovenije, Portugalske in Grčije udeležilo petdnevnega usposabljanja "Spark IT up!", ki je potekalo v Ljubljani. Mednarodna aktivnost usposabljanja je bila ena od zadnjih večjih aktivnosti pred zaključkom projekta SparkDigiGirls www.digigirls.eu.

Glavni cilj aktivnosti je bil opolnomočiti dekleta in mladinske delavce, da postanejo ambasadorji in ambasadorke programa učenja na daljavo Izrazi svojo kreativnost s tehnologijo! v svojih skupnostih ter na ta način spodbudijo zanimanje za svet tehnologije pri čim večjem številu deklet.

Vseh pet dni usposabljanja je minilo kot bi mignil. Za organizatorje je bilo izredno pomembno, da smo že od začetka usposabljanja ustvarili prijazno in odprto okolje za vse udeležence. Zato je bil prvi dan usposabljanja namenjen spoznavanju in ustvarjanju varnega prostora za učenje. Z uporabo različnih metod mladinskega dela so se dekleta in mladinski delavci predstavili in spoznali drug drugega. Drugi dan usposabljanja je vključeval predstavitev različnih digitalnih tehnologij, kot so umetna inteligenca, 3D-tiskanje, obogatena resničnost in druge tehnologije. Udeleženci so si ogledali tudi Institut Jožef Stefan, enega najbolj priznanih raziskovalnih inštitutov v Sloveniji. Tam so prisluhnili predavanju o umetni inteligenci, kako spreminja naš svet, in bili povabljeni, da preizkusijo v kemijskih poskusih. Tretji in četrti dan usposabljanja so se udeleženci, razdeljeni v različne ekipe, posvetili ustvarjalnim nalogam. Cilj nalog je bil za vsako od partnerskih držav pripraviti kreativne rešitve na določeno temo in predlagane tehnologije, kot so AR, AI, računalništvo v oblaku itd. Dekleta so se domislila odličnih stvari. Tako so na primer z uporabo aplikacij umetne inteligence izdelala sodoben prototip starogrškega čevlja. Z uporabo programskega okolja Scratch so ustvarila interaktivni recept za litvansko jed "Šaltibarščiai". Med usposabljanjem so dekleta spoznavala tudi mikroračunalnike Arduino, kako delujejo in za kaj jih je mogoče uporabiti. To aktivnost so vodili predstavniki Digital School, ki skupaj s Simbiozo vodijo projekt "Girls Do Code.  Zadnji dan usposabljanja je bil namenjen ustvarjanju digitalnih vsebin, evalvaciji usposabljanja, podelitvi certifikatov udeleženkam in poslovilni zabavi.

Ob koncu so bila dekleta in mladinski delavci naprošeni, da izpolnijo obrazec za evalvacijo usposabljanja. Ocene kažejo, da je bilo usposabljanje uspešno izvedeno. Udeleženci so v svojih ocenah poudarili uporabnost tehnologije pri iskanju rešitev v resničnih življenjskih situacijah. "S tem projektom sem spoznala, da je svet informacijske tehnologije zelo raznolik. Naučil sem se veliko novih stvari: razširjene resničnosti, 3D modeliranja in tiskanja, grafike, urejanja videoposnetkov in celo programiranja. In kar me je najbolj presenetilo, je to, da vse ni tako zapleteno, kot se je zdelo. Treba se je le ne bati, poskusiti in vse se bo izšlo. Bilo je zabavno!" (Litva).

Med usposabljanjem so dekleta spoznala svoje vrstnice iz različnih evropskih držav in stkala dragocena prijateljstva.

"Bilo je tako razburljivo, ko smo izvedeli, da je naša ekipa zmagala na tekmovanju in bo odpotovala v Slovenijo! To je bilo moje prvo potovanje v tujino in tako dobro sem se počutila, ko sem se družila in sodelovala z dekleti iz Portugalske, Grčije in Slovenije." (Litva).

"Projekt SparkDigiGirls bo ostal v mojem spominu in srcu. Dal mi je veliko koristnega znanja, mi pomagal izboljšati veščine timskega dela in mi približal druge kulture. Zelo sem hvaležna za priložnost, da sem se lahko naučila in odkrila toliko koristnih stvari." (Grčija).

Ali ste vedeli, da...

Ali ste vedeli, da...* V osnovni šoli imajo fantje in dekleta skoraj enake možnosti, da bodo delali na področju, povezanem z naravoslovno znanostjo. Vendar se v višjih razredih odnos in mnenje deklet spreminjata in deklice pogosteje izbirajo poklice na družbenih, okoljskih in medicinskih področjih kot na področju naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike (STEM) ter študija IKT. Razlogi za to so predsodki, pomanjkanje vzornikov in drugi razlogi, ki omejujejo sposobnost deklet, da v celoti izkoristijo priložnosti, ki jih ponuja digitalna preobrazba. Združenje RIAP skupaj s partnerji iz Litve, Portugalske, Slovenije in Grčije v mednarodnem projektu SparkDigiGirls išče rešitve, kako bi bilo treba razvijati kariero na področju IT in zanimanje za tehnologijo še v času šolanja.

Srečanje partnerjev SparkDigiGirls

Srečanje partnerjev SparkDigiGirls  Združenje RIAP začenja dvoletni projekt "Kreativnost in digitalno tehnološke veščine za dekleta", ki ga financira program Erasmus+ strateška partnerstva. Po statističnih podatkih se le 9 % deklet po končanem šolanju odloči za študij STEM. Še več, približno 40 % šoloobveznih deklet meni, da tehnologija ni zanje. Da bi ovrgli obstoječe stereotipe in okrepili zanimanje deklet za digitalne tehnologije, bo združenje skupaj s partnerji iz Grčije, Slovenije, Litve in Portugalske spodbujalo dekleta (stara od 15 do 18 let) k sodelovanju s tehnologijami, kot so virtualna resničnost, umetna inteligenca in internet stvari, ter jih učilo, kako jih ustvarjalno uporabljati v vsakdanjih življenjskih situacijah. Na srečanju obeh partnerjev, ki je potekalo 20. in 24. maja, so se osredotočili na projekt, njegov napredek in prihodnje dejavnosti.

Udeležba (ali pomanjkanje udeležbe) deklet na področju STEM in IKT

Udeležba (ali pomanjkanje udeležbe) deklet na področju STEM in IKT je postala pomembno vprašanje za podjetja, izobraževanje in oblikovalce politik. Kot odgovor na današnja vprašanja je bilo v tem poročilu predstavljeno poročilo, ki je nastalo v okviru projekta Erasmus SparkDigiGirls. Cilj projekta je opredeliti dejavnike, ki dekletom in mladim ženskam preprečujejo poklicno pot v IKT, ter zagotoviti orodja in smernice za reševanje teh izzivov.

Srečanje partnerjev v Vilni

Zadnje dni poletja je združenje RIAP z veseljem gostilo srečanje partnerjev SparkDigiGirls v Litvi. Na dvodnevnem dogodku so se zbrali predstavniki iz Grčije, Litve, Slovenije in Portugalske.

Ker bo konec prihodnjega leta razvit nov učni program, ki bo spodbujal zanimanje deklet za tehnologijo, se je srečanje partnerjev osredotočilo na iskanje rešitev in predlogov za nov učni program na daljavo in njegovo vsebino.